Lebih Berilmu Kisi-Kisi Bahan Plpg Sertifikasi Guru Tk, Sd, Smp, Sma, Smk Dan Slb Tahun 2016 Lengkap, Ini Cara Mengetahui Dan Unduh Filenya

Sahabat Edukasi yang sedang berbahagia... Kuota kegiatan sertifikasi guru tahun 2016 dikala ini telah ditetapkan yakni berjumlah 69.259 orang guru, di mana kegiatan sertifikasi guru ini akan segera dilaksanakan pada bulan Oktober 2016 oleh Perguruan Tinggi yang telah ditetapkan oleh Kementerian Riset dan Teknologi dan Pendidikan Tinggi.

Sehubungan dengan pelaksanaan Sertifikasi Guru di tahun 2016 ini, bahwasannya pada dikala ini, bagi Rekan-rekan yang terjaring sebagai calon sertifikasi guru tahun 2016 sudah sanggup mengetahui sekaligus unduh file Kisi-kisi Materi PLPG Sertifikasi Guru Tahun 2016 untuk seluruh mata pelajaran yang dikala ini telah tersedia resmi pada laman sertifikasi guru diantaranya yaitu untuk bahan pelajaran:

• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Kelas TK
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Kelas SD
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran IPA
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran IPS
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran PPKn
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Bahasa Indonesia
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Bahasa Inggris
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Bahasa Jerman
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Bahasa Perancis
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Bahasa Arab
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Bahasa Jepang
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Bahasa Mandarin
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Matematika
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Fisika
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Kimia
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Biologi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Sejarah
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Geografi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Ekonomi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Sosiologi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Antropologi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Seni Budaya
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran PJOK
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran TIK
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran KKPI
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Konstruksi Kayu
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Konstruksi Batu dan Beton
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Gambar Bangunan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Plambing dan Sanitasi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Pembangkit Tenaga Listrik
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Pengelasan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Fabrikasi Logam
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Pengecoran Logam
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Pemesinan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Gambar Mesin
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Alat berat
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Perbaikan Bodi Otomotif
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Ototronik
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Patiseri
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Tata Kecantikan Rambut
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Tata Kecantikan Kulit
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Agribisnis Ternak Ruminansia
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Agribisnis Ternak Unggas
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Desain Produksi Kria Tekstil
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Desain Produksi Kria Kulit
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Desain Produksi Kria Keramik
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Desain Produksi Kria Kayu
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Pemeliharaan dan Perbaikan Motor dan Rangka Pesawat
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Perbaikan dan Pemeliharaan Instrumen Elektronika Pesawat Udara
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Instalasi Pemesinan Kapal
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Kelistrikan Kapal
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Gambar Rancang Bangun Kapal
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Pembuatan Kain
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Persiapan Grafika
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Geologi Pertambangan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Kimia Industri
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Kimia Analisis
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Nautika Kapal Niaga
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknika Kapal Niaga
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Nautika Kapal Penangkap Ikan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknika Kapal Penangkap Ikan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Rekayasa Perangkat Lunak
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Komputer dan Jaringan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Multimedia
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Audio Video
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Elektronika Industri
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Pendingin dan Tata Udara
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Administrasi Perkantoran
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Akutansi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Perbankan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Akomodasi Perhotelan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Agribisnis Tanaman Pangan dan Holtikutura
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Agribisnis Tanaman Perkebunan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Animasi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Seni Musik Klasik
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Seni Musik Non Klasik
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Seni Tari
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Seni Karawitan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Seni Pedalangan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Keperawatan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Keperawatan Gigi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Analisis Kesehatan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Farmasi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Kendaraan Ringan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Sepeda Motor
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Penyempurnaan Kain
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Pelayanan Produksi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Mekatronika
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Transmisi Komunikasi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Farmasi Industri
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Seni Lukis
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Desain Komunikasi Visual
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Usaha Perjalanan Wisata
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Jasa Boga
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Agribisnis Aneka Ternak
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Kesehatan Hewan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Pemasaran
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Furnitur
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Otomasi Industri
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Geomatika
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Jaringan Tenaga Listrik
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Perawatan Metanik Industri
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Pengeboran Minyak dan Gas
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Elktronika Komunikasi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Produksi dan Penyiaran Program Radio dan Televisi
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Pekerjaan Sosial
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Agribisnis Pembenihan dan Kultur Jaringan Tanaman
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Pengawasan Mutu Hasil Perikanan dan Pertanian
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Alat Mesin Pertanian
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Tanah dan Air
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Inventarisasi dan Pemetaan Hutan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Rehabilitasi dan Reklamasi Hutan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Teknik Produksi Hasil Hutan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Budidaya Perikanan
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Budidaya Rumput Laut
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Perbankan Syariah
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Tata Busana
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Desain Interior
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Bahasa Sunda
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Bahasa Bali
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Pendidikan Luar Biasa
• Kisi-kisi Materi PLPG untuk Guru Materi Pelajaran Bimbingan Konseling

Berikut panduan cara mengetahui dan download / unduh kisi-kisi bahan PLPG sertifikasi guru tahun 2016 selengkapnya:

1.   Kunjungi laman http://sergur.kemdiknas.go.id/pub/index.php?pg=kisikisi 

2.   Pilih salah satu kisi-kisi bahan PLPG sertifikasi guru tahun 2016 yang Anda pilih.

3.   Untuk membuka file kisi-kisi bahan PLPG sertifikasi guru tahun 2016, silahkan pilih tombol Buka dan untuk mengunduh file tersebut, silahkan klik pada tombol Unduh.

Demikian share informasi mengenai cara mengetahui dan download kisi-kisi bahan PLPG sertifikasi guru tahun 2016 untuk seluruh mata pelajaran. Semoga bermanfaat dan terimakasih... ...!

Lebih Cerdik Panduan / Cara Download Kisi-Kisi Bahan Plpg Sertifikasi Guru Tahun 2017

Sahabat Guru yang berbahagia... Bagi Anda yang mendapat kesempatan untuk mengikuti PLPG di tahun 2017, kisi-kisi bahan PLPG (Pendidikan dan Latihan Profesi Guru) Sertifikasi Guru Tahun 2017 sudah sanggup dilihat sekaligus diunduh / didownload melalui dari laman resmi Sergur 2017.

Adapun isu terbaru terkait dengan Penetapan Peserta Sertifikasi Guru Tahun 2017 bahwasannya Penetapan akseptor PLPG 2017 sudah berakhir dan proses penempatan akseptor ke LPTK penyelenggara sudah selesai.

Informasi pelaksanaan pembekalan (prakondisi) akan diinformasikan melalui masing-masing LPTK penyelenggara. Informasi umum tahap awal aktivitas pembekalan cara cek penempatan akseptor PLPG 2017 ke LPTK penyelenggara selengkapnya sanggup dilihat pada artikel berikut.

Selanjutnya, berikut cara download/unduh kisi-kisi bahan PLPG Sergur 2017 dengan gampang yakni:

1.   Kunjungi links situs http://ap2sg.sertifikasiguru.id/pub/index.php

2.   Klik pada “Kisi-Kisi Materi PLPG 2017”.

3.   Pilih Bidang Studi Sertifikasi Anda.

4.   Tunggu sejenak, maka akan tampil 2 (dua) pilihan tombol “Buka” dan “Unduh”. Klik “Buka” untuk membaca eksklusif dari komputer Anda, dan klik “Unduh” untuk download file kisi-kisi bahan PLPG Sergur 2017 dalam format PDF.

Demikian cara singkat untuk download Kisi-Kisi Materi PLPG Sertifikas Guru Tahun 2017 khususnya bagi Rekan-rekan guru yang mendapat kesempatan mengikuti PLPG Sertifikasi Guru di tahun 2017 ini. Semoga bermanfaat dan terimakasih... ...!

Referensi artikel : http://ap2sg.sertifikasiguru.id/pub/index.php

Jadi Berilmu Panduan / Ajaran Evaluasi Sd Mi Revisi Kurikulum 2013 Terbaru

Panduan / Pedoman Penilaian SD MI Revisi Kurikulum 2013 Terbaru. Berdasarkan fungsinya, evaluasi sering dibedakan dalam dua kelompok yaitu evaluasi formatif dan sumatif. Penilaian formatif berfungsi untuk memberi umpan balik terhadap kemajuan berguru penerima didik, memperbaiki proses pengajaran atau pembelajaran dalam rangka meningkatkan pemahaman atau prestasi berguru penerima didik. Penilaian sumatif berungsi untuk menilai pencapaian siswa pada suatu periode waktu tertentu. Pada perkembangan terakhir evaluasi dibedakan dalam tiga kelompok, yaitu assessment of learning, assessment for learning, dan assessment as learning.

Sejalan dengan perbedaan fungsi penilaian, metode yang dipakai juga berbeda. Sebagai contoh, pada assessment for learning metode yang dipakai hendaknya yang sanggup memperlihatkan secara terperinci pemahaman atau penguasaan dan kelemahan penerima didik terhadap suatu materi. Karena evaluasi formatif menyatu pada proses pembelajaran dan fokus pada umpan balik bagi pembelajaran. Untuk ini sanggup dipakai aneka macam metode sehingga memberi informasi yang komprehensif dan objektif menyerupai bertanya, percakapan, dan tugas-tugas.

Sementara untuk evaluasi sumatif, sesuai tujuannya, evaluasi dilakukan pada waktu tertentu contohnya tengah semester, selesai semester, kenaikan kelas, dan selesai suatu jenjang pendidikan. Metode atau instrumen yang sanggup dipakai ujian atau tes. Selama ini assessment of learning paling secara umum dikuasai dilakukan oleh pendidik dibandingkan assessment for learning dan assessment as learning. Diharapkan, dikala ini pendidik lebih mengutamakan assessment as learning dan assessment for learning dibandingkan assessment of learning

Teknik Penilaian

a. Penilaian Sikap

Penilaian sikap dimaksudkan sebagai evaluasi terhadap sikap penerima didik dalam proses pembelajaran yang meliputi sikap spiritual dan sosial. Penilaian sikap mempunyai karakteristik yang berbeda dari evaluasi pengetahuan dan keterampilan sehingga teknik evaluasi yang dipakai juga berbeda. Dalam hal ini, evaluasi sikap lebih ditujukan untuk membina sikap dalam rangka pembentukan karakter penerima didik.

1. Sikap Spiritual; Kompetensi sikap spiritual (KI-1) yang akan diamati ialah menerima, menjalankan, dan menghargai pedoman agama yang dianutnya.
2. Sikap Sosial; Kompetensi sikap sosial (KI-2) yang akan diamati meliputi sikap antara lain: jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.

b. Penilaian Pengetahuan

Penilaian pengetahuan (KD dari KI-3) dilakukan dengan cara mengukur penguasaan penerima didik yang meliputi dimensi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognisi dalam aneka macam tingkatan proses berpikir.

Prosedur penilaian pengetahuan dimulai dari penyusunan perencanaan, pengembangan instrumen penilaian, pelaksanaan penilaian, pengolahan, dan pelaporan, serta pemanfaatan hasil penilaian. Hasil evaluasi pencapaian pengetahuan dilaporkan dalam bentuk angka, predikat, dan deskripsi. Angka memakai rentang nilai 0 hingga dengan 100. Predikat disajikan dalam karakter A, B, C, dan D. Rentang predikat (interval) ini ditentukan oleh Satuan Pendidikan dengan mempertimbangkan KKM.

Deskripsi dibentuk dengan memakai kalimat yang bersifat memotivasi dengan pilihan kata/frasa yang bernada positif. Teknik evaluasi pengetahuan memakai tes tertulis, lisan, dan penugasan.

1. Tes Tertulis

Tes tertulis ialah tes yang soal dan jawabannya secara tertulis, antara lain berupa pilihan ganda, isian, benar-salah, menjodohkan, dan uraian. Instrumen tes tertulis dikembangkan dengan mengikuti langkah-langkah:

• Melakukan analisis 
• Menyusun kisi-kisi soal sesuai dengan KD.
• Menulis soal menurut kisi-kisi dan mengacu pada kaidah-kaidah penulisan soal.
• Menyusun pedoman penskoran.
• Melakukan penskoran menurut pedoman penskoran.

2. Tes Lisan

Tes mulut berupa pertanyaan-pertanyaan, perintah, kuis yang diberikan pendidik secara mulut dan penerima didik merespon pertanyaan tersebut secara lisan. Tes mulut bertujuan menumbuhkan sikap berani berpendapat, mengecek penguasaan pengetahuan untuk perbaikan pembelajaran, percaya diri, dan kemampuan berkomunikasi secara efektif. Langkah-langkah pelaksanaan tes mulut sebagai berikut:

• Melakukan analisis KD.
• Menyusun kisi-kisi soal sesuai dengan KD.
• Membuat pertanyaan atau
• Menyusun pedoman penilaian
• Memberikan tindak lanjut hasil tes lisan

3. Penugasan

Penugasan ialah pertolongan kiprah kepada penerima didik untuk mengukur pengetahuan dan memfasilitasi penerima didik memperoleh atau meningkatkan pengetahuan. Tugas sanggup dikerjakan secara individu atau kelompok sesuai karakteristik tugas. Tugas tersebut sanggup dilakukan di sekolah, di rumah, atau di luar sekolah.

c. Penilaian Keterampilan

Penilaian keterampilan (KD dari KI-4) dilakukan dengan teknik penilain kinerja, evaluasi proyek, dan portofolio. Penilaian keterampilan memakai angka dengan rentang skor 0 hingga dengan 100, predikat, dan deskripsi.

baca: 4 teknik evaluasi keterampilan

1) Penilaian Kinerja

Penilaian kinerja (performance assessment) ialah evaluasi yang menuntut penerima didik untuk mendemonstrasikan dan mengaplikasikan pengetahuannya ke dalam aneka macam macam konteks sesuai dengan kriteria yang diinginkan. Pada evaluasi kinerja, penekanannya sanggup dilakukan pada proses atau produk.

Penilaian kinerja yang menekankan pada produk disebut evaluasi produk, contohnya poster, puisi, dan kerajinan. Penilaian kinerja yang menekankan pada proses disebut evaluasi praktik, contohnya bermain sepak bola, memainkan alat musik, menyanyi, melaksanakan pengamatan memakai mikroskop, menari, bermain peran, dan membaca puisi.

2) Penilaian Proyek

Penilaian proyek merupakan aktivitas evaluasi terhadap suatu kiprah yang harus diselesaikan dalam periode/waktu tertentu. Tugas tersebut berupa rangkaian aktivitas mulai dari perencanaan, pengumpulan data, pengolahan data, dan pelaporan.

Pada evaluasi proyek ada 4 (empat) hal yang perlu dipertimbangkan, yaitu:

• Kemampuan pengelolaan; Kemampuan penerima didik dalam menentukan topik, mencari informasi, mengelola waktu pengumpulan data, dan penulisan laporan yang dilaksanakan secara kelompok.
• Relevansi; Kesesuaian kiprah proyek dengan muatan pelajaran.
• Keaslian; Proyek yang dilakukan penerima didik harus merupakan hasil karya sendiri di bawah bimbingan pendidik.
• Inovasi dan kreativitas; Proyek yang dilakukan penerima didik mengandung unsur-unsur kebaruan atau sesuatu yang berbeda dari biasanya.

3) Penilaian Portofolio

Portofolio merupakan kumpulan dokumen hasil penilaian, penghargaan, dan karya penerima didik dalam bidang tertentu yang mencerminkan perkembangan (reflektif-integratif) dalam kurun waktu tertentu. Pada selesai periode portofolio tersebut dinilai oleh pendidik bahu-membahu dengan penerima didik dan selanjutnya diserahkan kepada pendidik pada kelas berikutnya dan dilaporkan kepada orangtua sebagai bukti autentik perkembangan penerima didik.

baca: teknik dan pola evaluasi portofolio

Hal-hal yang perlu diperhatikan dan dijadikan panduan dalam penggunaan evaluasi portofolio di sekolah ialah sebagai berikut:

1. karya orisinil penerima didik
2. saling percaya antara pendidik dan penerima didik
3. kerahasiaan bersama antara pendidik dan penerima didik
4. milik bersama antara penerima didik dan pendidik
5. kepuasan pada diri penerima didik
6. kesesuaian dengan kompetensi dalam kurikulum
7. penilaian proses dan hasil
8. penilaian yang tidak terpisahkan dari proses pembelajaran.
9. Bentuk portofolio
   • File folder yang bisa dipakai untuk menyimpan aneka macam hasil karya terkait dengan produk seni (gambar, kerajinan tangan, dan sebagainya).
   • Album berisi foto, video, audio.
   • Stopmap berisi tugas-tugas imla/dikte dan goresan pena (karangan, catatan) dan sebagainya.
   • Buku siswa yang disusun menurut Kurikulum 2013, juga merupakan portofolio penerima didik SD.

Dalam memakai portofolio, pendidik beserta penerima didik perlu memperhatikan hal-hal berikut:

• masing-masing penerima didik mempunyai portofolio sendiri yang di dalamnya memuat hasil berguru penerima didik;
• menentukan hasil kerja yang perlu dikumpulkan/disimpan;
• sewaktu-waktu penerima didik diharuskan membaca catatan pendidik yang berisi komentar, masukan, dan tindakan lebih lanjut yang harus dilakukan penerima didik dalam rangka memperbaiki hasil kerja dan sikap;
• peserta didik dengan kesadaran sendiri menindaklanjuti catatan pendidik;
• catatan pendidik dan perbaikan hasil kerja yang dilakukan penerima didik perlu diberi tanggal sehingga perkembangan kemajuan berguru penerima didik sanggup terlihat.

Itulah sedikit ulasan dari perihal Panduan / Pedoman Penilaian SD MI Revisi Kurikulum 2013 Terbaru, untuk selengkapnya bisa anda download file pdf pada link di bawah ini:

Panduan / Pedoman Penilaian SD MI Revisi Kurikulum 2013 Terbaru

Demikian dari kami agar bisa menawarkan manfaat untuk kita semua. Amin...